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【地評線】東湖評論:用心托起折翼天使美好未來

發布時間:2021年01月30日15:41 來源: 荊楚網

近日,興山縣特殊教育學校教師分成6個小組,專程為居住于該縣榛子鄉、高橋鄉、峽口鎮等地的40名貧困學生送上2萬元春節慰問金,并與家長進行了關于孩子寒假期間安全管理、疫情防控、學習輔導等方面的深度交流。貼心的關愛,筑牢了山區折翼天使寒假生活的安全防線,也讓即將到來的春節更加溫暖。近年來,黨和國家為保障殘障孩子的優質教育給予了極大的政策扶持,托起了折翼天使的美好未來。

優質的特殊教育,為殘障孩子改變命運奠基。各地各學校應抓住機遇,改善辦學條件,鍛造師資力量,積極探究符合殘障孩子需要的特殊教育新模式,讓黨和政府的關愛惠及每一個需要特殊教育服務的折翼天使。譬如,今年1月,在擁有現代化的感統訓練教室、完備的運動康復訓練室及言語矯治儀、認知訓練設備的基礎上,興山特校又投資20余萬元添置了言語康復設施,這為山區殘障兒童在關鍵時間點實現康復目標提供了更加有力的物質保證。事實上,為保證身患重度殘障、無法入學就讀的孩子得到優質的教育,不少特校教師堅持送教上門,專業的康復指導減輕了這些孩子的殘障程度,溫暖了原本被孤寂充斥的心田,增強了其家人“擼起袖子加油干、脫貧致富奔小康”的信心和決心。

富有人情味的心理疏導,點亮殘障孩子奔向美好未來的心燈。肢體的缺陷,使得殘障兒童敏感、多疑、孤僻自閉,常常因為自卑而“蜷縮”于“邊緣角落”,錯失諸多機會。為了幫助學生驅散自卑陰霾,樹立陽光心理,不少特校將心理健康課程納入課表管理,采用集體授課的方式,讓學生在一個個感人至深的勵志人物故事中、在一次次親身體驗的溫情游戲里,接受自己的不完美,樹立“我能行”的心理。他們還搭建家校連心橋,利用每一次的家訪、送教的時機,引導家長感受孩子的新變化新進步,凝聚家長教育合力,培養了一個個陽光自信的技能型人才,使得他們以均等的機會參與社會生活,共享物質文明和精神文明成果。

凝聚社會力量,織牢折翼天使幸福成長保障網。在黨和政府的關愛重視下,特殊教育實現了跨越式發展。據教育部統計數據,截至2019年底,全國共有特教學校2192所,比2013年增加259所,增長約13.4%;在校生79.5萬人,比2013年增加42.6萬人,增長約115.9%。調查結果顯示,2020年殘疾兒童少年義務教育入學率約達95%,殘疾人接受學前教育、以職業教育為主的高中階段教育和高等教育的機會不斷擴大,進一步實現了教育公平。殘障孩子學成后能否順利融入社會,實現就業創業,更需要社會各方伸出溫暖的雙手,不把特殊兒童當做“特殊”對象,以一顆包容的心,高看一眼,厚愛一分,給他們更多的關愛和包容,也給他們更多的希望,讓他們都能過上幸福美好的生活。

習近平總書記曾在唐山市截癱療養院勉勵殘疾人時說,“健全人可以活出精彩的人生,殘疾人也可以活出精彩的人生。我們每個人都要珍惜生命、追求健康,努力創造無愧于時代的精彩人生?!敝袊?500萬殘疾人,在實現中華民族偉大復興的夢想征途中,這就是8500萬份力量。讓我們和殘疾人朋友心手相牽,學習他們自強不息的精神,激勵他們乘著時代的東風,在實現中國夢的偉大征程中更加自尊、自信、自強、自立,煥發出勃勃生機的生命光彩和魅力。

稿源:荊楚網

作者:胡平先

【糾錯】編輯:伍佳佳

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