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錢江晚報:交錢才能看成績,教育APP用錯心思

發布時間:2021年04月22日09:59 來源: 錢江晚報

特約評論員 胡欣紅

據長沙晚報報道,有部分家長反映,一些中小學和企業合作,向學生推廣企業開發的教育APP。交了錢才可以看到孩子的成績排名、試卷錯題信息等,不交錢就看不到。

隨著“互聯網+教育”的推進,形形色色的教育APP應運而生,為教育相關參與方提供了便利,但其中有些存在諸多問題。像交錢才能看到孩子成績,已涉嫌強制收費。

根據教育部相關文件精神,中小學生平時成績是隱私,一般不能對外公開。通過APP讓家長和孩子實現“點對點”查詢成績,而且還能借助大數據診斷學生每一次考試的成敗得失,本來是一件好事。然而,一涉及收費,味道就不一樣了。家長了解孩子成績本是理所當然的事,卻被設了交費這道門檻——這簡直就是搶錢行徑,先剝奪了他人的知情權,然后把知情權當作商品來販賣。

教育部等早有明確規定,要求學校推薦學生使用教育APP應當遵循自愿原則,不得向學生及家長收取任何費用,不得植入商業廣告和游戲。交費才能看到孩子的成績,實質上是變相的強迫收費,明顯違背上述禁令。那么,學校和相關企業之間是否存在利益關聯?值得深究。

企業開發的教育APP,如果要和學校合作,就應該把公益性放在第一位,推進公平公正的普惠教育,讓每一個孩子都能享受教育數字化帶來的便利。如果采用脅迫的強制手段違規收取費用,這就走向了普惠教育的反面。

在公益性的基礎上,提供一些額外的增值服務,在家長自愿的基礎上適當收取一定的費用,可以理解。既滿足教育的基本要求,又能提供部分人需要的個性化服務,前者普惠,后者自愿購買,這才是教育APP的生存之道。

通過信息化手段獲取學生成績、錯題及進出校等信息,是家長們的普遍需求。如果教育部門和學校能自主推出上述信息,不僅可以提升管理效果促進教育質量,還能倒逼企業推出的APP增加更多普惠功能,并在定制化服務上發力。

在國家高度重視“互聯網+教育”的大背景下,想實現教育類APP的健康發展,就需要構建常態化的治理體系,建立政府管理、企業履責、學校把關、家長監護、社會監督等多主體參與、職責明晰的綜合協同治理體系。惟其如此,才能有效根治教育APP亂象,促進優質教育資源的共享。

【糾錯】編輯:詹薔

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